Publicaciones ISI-WoS, SciELO y Scopus 2011-2016

Gianinna Muñoz.
Global Social Work, Journal of Social Intervention Research.
2014.

El propósito de este artículo es ofrecer una discusión sobre las intervenciones sociales y su potencial contribución a la construcción de ciudadanía en el contexto contemporáneo. Tomando como ejemplo el caso chileno, la idea de ciudadanía es observada en este trabajo como una categoría conceptual que, en tanto tal, puede adquirir diversos significados de acuerdo a las aproximaciones epistemológicas que….

Fernando Pérez.
Revista de Taller de letras.
2014.

El presente ensayo aborda la obra Orfeu da conceição (1956), de Vinicius de Moraes (1913-1980) a partir de la ambigüedad de la representación de la música en la obra, centrándose en particular en los paratextos e indicaciones escénicas. Se propone que la música sintomatiza de manera particularmente importante algunas de las tensiones binarias que subyacen a la escritura de la….

Sebastián Kaufmann.
Mensaje.
2014.

Marcela Mandiola, Alvarado, Alejandro, González, Nicolás, Mejías, Pablo.
Journal of Workplace Rights.
2014.

In Chile, in 2011-2012, a national social movement developed. It sought to criticize the commodification of education and promote structural modifications to the capitalist-neoliberal model that nourished it. As university teachers and students, the authors of this article supported this movement. This social antagonism put us in a problematic subject position, between the ideals of vindication and revolution of the….

Juan Eduardo García-Huidobro.
Estudios Pedagógicos.
2014.

Este artículo examina la visión de sociedad que acompaña a la política educativa de los gobiernos de la Concertación. Para ello estudia los discursos de inauguración del año escolar pronunciados por los ministros de educación entre 1990-2009. En ellos se consigna los conceptos de sociedad utilizados expresamente y se examina también aquellas concepciones a las que se recurre, de modo….

Cristóbal Bywaters.
Estudios Internacionales.
2014.

El artículo analiza el proceso de toma de decisiones de política exterior que llevó a que Chile no apoyara la invasión estadounidense de Irak en 2003. La decisión fue tomada por el Presidente Ricardo Lagos más de un mes antes de ser comunicada a Estados Unidos y se basó en sus percepciones de que la guerra era inevitable y de….

Javier Corvalán.
Convergencia-Revista de Ciencias Sociales.
2014.

Desde una perspectiva sociológica-estructuralista,se analiza la constitución socio-histórica de las disciplinas en tanto campos,con sus respectivas diferenciaciones constantes y disputas por legitimidad. Las disciplinas,como institucionalización de la ciencia,generan inclusiones y exclusiones pero,sobre todo,producen un disciplinamiento de sus comunicaciones. Las disciplinas forman así tradiciones simbólicas que denotan fenómenos y tienden a autorregular su cambio y permanencia. La educación,desde esta perspectiva,no logra….

Alejandro Jiménez, Horacio González.
Journal of Technology Management and Innovation.
2014.

La formación de nuevo capital humano avanzado es clave para el desarrollo social,cultural y económico de las naciones. En los últimos años,Chile ha realizado un esfuerzo considerable por aumentar la cantidad de investigadores con grado de doctorado. Sin embargo,no hay evidencia que el Sistema Nacional de Innovación (SNI) chileno tenga la capacidad para insertar a estos nuevos investigadores que vendrían….

Herminia Gonzálvez.
Revista de Estudios Sociales.
2014.

El presente artículo analiza el impacto de la movilidad transnacional en las prácticas sexuales de las mujeres heterosexuales migrantes. Para ello se aplica la perspectiva feminista,la cual se detiene en el examen de las desigualdades de género,parentesco y sexualidad que se encuentran imbricadas en determinadas esferas de la sociedad,y asignadas de forma dicotómica a hombres y mujeres,en detrimento casi siempre….

Leandro De Brasi.
Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica.
2014.

In her “Can Frege Pose Freges Puzzle?”, Stavroula Glezakos claims that Frege cannot pose his puzzle without appealing to something like the theoretical notion of Sinn and so the so-called puzzle does not affect non-Fregeans and Fregeans should not be puzzled by it since it is their framework that both generates and explains it. But contrary to what Glezakos thinks,….