Antonia Larraín, Paulina Freire.
Estudios Pedagógicos.
2012.
Desde los años noventa existe un consenso creciente acerca de la importancia de la argumentación para el aprendizaje de las ciencias. Sin embargo,aunque existen varios estudios sobre argumentación en la enseñanza de ciencias,la mayoría de los estudios son de pequeña escala. El estudio que se reporta en este artículo pretendió aportar en la identificación de dimensiones para aprehender la argumentación….