A ser emprendedor se aprende: Efectos técnicos y psicológicos de un programa de emprendimiento

Este artículo reporta los resultados cualitativos de una evaluación realizada a un programa de emprendimiento como estrategia para la superación de la pobreza en Latinoamérica. Se realizaron 16 conversacionesevaluativasgrupales donde participaron 120 personas. Los/as participantes dieron cuenta del proceso para emprender, detectándose especificidadesdesdelaexperienciademujeresenmayorvulnerabilidad.Estosresultadosaportaninformación novedosa a la encontrada en evaluaciones de programas similares, enfocados en el desarrollo de los negocios, sin mirar a la persona emprendedora y sus efectos a nivel psicológico. Se concluye sobre la relevancia de las capacitaciones y de la persona que las facilita, en la transmisión de conocimientos técnicos y competencias psicológicas, así como la importancia de realizar ajustes en función de los distintos tipos departicipantes

Información de Publicación

Autores:

Andrea Paz Jaramillo

Institución: Universidad Alberto Hurtado
Facultad: Psicología
Unidad: Psicología

Daher, Marianne

Institución: Pontificia Universidad Católica de Chile
Facultad: Ciencias Sociales
Unidad: Psicología

Rosati, Antonia

Institución: Pontificia Universidad Católica de Chile
Facultad: Ciencias Sociales
Unidad: Psicología

Revista:

Interamerican Journal of Psychology / Revista Interamericana de Psicología

Año:

2018

Mes:

Diciembre

Número:

2

Páginas:

211-224

Url de Publicación:

https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/article/view/393/pdf.