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Socio-emotional Well-Being and Academic Achievement: Evidence from a Multilevel Approach

Información de la Publicación

Autores

Christian BergerUniversidad Alberto HurtadoFacultad de PsicologíaPsicología.
Facultad
Revista PSICOLOGIA-REFLEXAO E CRITICA
Año 2011
Mes Diciembre
Número 2
Páginas 344-351