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Educación musical y género: una perspectiva inclusiva desde el currículum de aula

Información de la Publicación

Autores

Lorena ValdebenitoUniversidad Alberto HurtadoFacultad de Filosofía y HumanidadesMúsica.
Facultad
Revista Revista Neuma
Año 2013
Mes Diciembre
Páginas 58-66