El concepto de buena escuela en aponderados cuyos hijos asisten a escuelas de bajo rendimiento en Chile1: un análisis antropológico-estructural

Autores	Javier CorvalánUniversidad Alberto HurtadoFacultad de EducaciónCIDE.
Facultad
Revista	Papeles de Trabajo Centro de Estudios Interdisciplinarios en Etnolinguística y Antropología Socio-Cultural
Año	2013
Mes	Diciembre
Número	26
Páginas	62-87
URL de la publicación	http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_pdf&pid=S1852-45082013000200004&lng=es&nrm=iso&tlng=es