Profundidad y Amplitud del Vocabulario: ¿Cuál es su rol en la comprensión de historias en la edad pre-escolar?

Estudios recientes sugieren que la profundidad del vocabulario es más importante que la amplitud en determinar la capacidad para comprender textos. La relación entre amplitud del vocabulario,profundidad del vocabulario y comprensión del discurso no ha sido estudiada en la edad pre-escolar. Este informe reporta el resultado de dos estudios donde se examina esta relación en pre-escolares de distintas edades. Los resultados muestran que,en ambos grupos,la profundidad del vocabulario contribuye en forma significativa a la comprensión,incluso después de controlar el efecto de la amplitud. Esto refuerza la importancia de enseñar vocabulario en profundidad para el logro de una futura compresión lectora de calidad.

Información de Publicación

Autores:

Antonia Larraín

Institución: Universidad Alberto Hurtado
Facultad: Psicología
Unidad: Psicología

Katherine Strasser

Institución: Pontificia Universidad Católica de Chile
Unidad: Psicología

Francisca del Río

Institución: Universidad Diego Portales

Revista:

Estudios de Psicología

Año:

2013

Mes:

Junio

Volumen:

XXXIV

Número:

2

Páginas:

221-225

Url de Publicación:

http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1174/021093913806751401.