Lógica, ciencia y experiencia en la valoración de la prueba

El propósito de este artículo es aclarar lo que cabe esperar de los conocimientos científi camente afi anzados, de las máximas de la experiencia y de los principios de la lógica, en el contexto de la valoración de la prueba conforme a la sana crítica. Para tales efectos, en la primera mitad del texto se realiza un ejercicio de depuración conceptual, entendiéndose, por una parte, que los principios de la lógica sirven para resolver problemas lingüístico-interpretativos; y por la otra que los conocimientos científi camente afi anzados y las máximas de la experiencia se utilizan para satisfacer requerimientos epistémico-culturales. En la segunda mitad del texto se abordan problemas de jerarquización y de coordinación entre generalizaciones extraíbles desde la lógica, la ciencia y la experiencia

Información de Publicación

Autores:

Rodrigo Coloma

Institución: Universidad Alberto Hurtado
Facultad: Derecho
Unidad: Derecho

Claudio Aguero

Institución: Universidad Alberto Hurtado
Facultad: Derecho
Unidad: Derecho

Revista:

Revista Chilena de Derecho

Año:

2014

Mes:

Segundo Trimestre

Lugar:

Santiago, Chile

Volumen:

XLI

Número:

2

Páginas:

673 – 703

Url de Publicación:

http://www.scielo.cl/pdf/rchilder/v41n2/art11.pdf.