Curriculum materials support teachers in the promotion of argumentation in science teaching: A case study
Información de Publicación
Autores:
-
Antonia Larraín
Institución: Universidad Alberto HurtadoConsuelo Moreno
Valeska Grau
Paulina Freire
Ignacia Salvat
Patricia López
Maximiliano Silva
- Revista:
- Teaching and Teacher Education
- Año:
- 2017
- Mes:
- Diciembre
- Páginas:
- 522-537
- Url de Publicación:
- https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0742051X16302359.