Efecto del uso de argumentación en el aula en el desarrollo de alfabetización científica, aprendizaje de ciencia y desarrollo de la argumentación.
Información de Proyecto
- Investigador Responsable:
- Antonia Larraín Sutil
- Facultad Investigador Responsable:
- Psicología
- Departamento Investigador Responsable:
- Psicología
- Inicio Proyecto:
- Oct-10
- Término Proyecto:
- Oct-13
- Institución que financia:
- Conicyt