Efecto del uso de argumentación en el aula en el desarrollo de alfabetización científica, aprendizaje de ciencia y desarrollo de la argumentación.

Información de Proyecto

Investigador Responsable:

Antonia Larraín Sutil

Facultad Investigador Responsable:

Psicología

Departamento Investigador Responsable:

Psicología

Inicio Proyecto:

Oct-10

Término Proyecto:

Oct-13

Institución que financia:

Conicyt